Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16943
Autor/es:	Lucarelli, Elisa A.
Titulo/s:	La adecuación curricular : una herramienta entre el programa y el aula. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Intenta abordar una respuesta, conceptual y practica, a algunos de los interrogantes que se plantea el docente al trabajar con el programa curricular en su tarea diaria.
Palabras Clave:	CURRICULO. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / PRACTICA DOCENTE. / COSTA RICA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:05,no.12 ,p.47-70, mar. 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16194
Autor/es:	Ocde, Paris.
Titulo/s:	Le point sur les programmes d'etudes. En: L'INNOVATION DANS L'ENSEIGNEMENT
Lugar/Editor:	Paris
Resumen:	La importancia de actualizar los programas de estudios, sin temor a innovar para responder a las necesidades de los alumnos, pues una educación adecuada puede ayudar a atacar y a resolver problemas económicos y sociales, y de las actividades emprendidas por el OCDE para mejorar la eficacia de la escuela.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE ESTUDIOS. / CURRICULO. / INNOVACION PEDAGOGICA. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / OCDE.
Solicitar por:	;I3 E3; (044.00) no.61 ,p.1-4, feb. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11222
Autor/es:	Labarias A., Maria Teresa.
Titulo/s:	El instituto pedagógico:el plan de estudios de 1890 y sus programas. En: Aula XXI
Resumen:	Se presenta el primer plan de estudios del Instituto Pedagógico acompañado de los programas de las ramas de especialización, de formación común y pedagógica. A partir de los textos oficiales del Consejo de Instrucción Pública se estructurarán informaciones referentes a la administración del plan, a sus opciones metodológicas y a su reglamento de estudios.
Palabras Clave:	ADMINISTRACION DE LA EDUCACION. / PROGRAMA DE ESTUDIOS.
Solicitar por:	;A5 V2 (83) no.3 ,p.35-48, may. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06226
Autor/es:	Titz, Jean-Pierre.
Titulo/s:	L'enseignement secondaire en Europe. En: News letter = Faits noveaux
Resumen:	Comentario de un simposio sobre tema, realizado en Bruselas, en el que se constató la necesidad de emprender un programa ambicioso que considera cuestiones globales y políticas, y, que desemboque en resultados operacionales y concretos.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA SECUNDARIA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / EUROPA. / CONSEJO DE EUROPA.
Solicitar por:	;N2 L2 (100.14) no.1 ,p.5, 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05046
Autor/es:	Gabari Gambarte, Ines. Romero Rodríguez, Soledad.
Titulo/s:	Análisis de una experiencia de formación del/de la profesional de la pedagogía a través del aprendizaje cooperativo, reflexivo y autónomo. En: Enseñanza : Revista Interuniversitaria de Didáctica.
Resumen:	Presenta una experiencia docente realizada en la asignatura diagnóstico pedagógico, apuntando a la formación de sujetos cooperativos, autónomos y transformadores a través de la evaluación de su propia práctica.
Palabras Clave:	FORMACION DE DOCENTES. / ANALISIS DEL CONTENIDO. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;E3 A3(460) no.15 ,p.63-83, 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04820
Autor/es:	Sancho Gil, Juana Maria.
Titulo/s:	El ordenador en las matemáticas:si, pero En: Apuntes de Educación
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Matemáticas no se resuelve con ordenadores pero pueden facilitar la investigación con la existencia de programas abiertos de calidad, diversificados y adaptados a las necesidades cognitivas de los alumnos.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS.
Solicitar por:	;A4 E1 (460) no.32 ,p.9-10, ene.-mar. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03555
Autor/es:	Alba, Alicia de.
Titulo/s:	Evaluación de la congruencia interna de los planes de estudio; análisis de un caso. En: Revista de la Educación Superior
Lugar/Editor:	Mexico
Resumen:	Utiliza aportes teóricos que articula para referirse a un trabajo empírico de reforma de un Plan de Estudios. La congruencia interna la analiza a partir del plano teórico y de los contenidos. Define el objeto para evaluar, revisa teoría de Ausbel y a partir de ella, elabora elementos técnicos básicos para representar conceptos y su interrelación que ejemplifica y grafica.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE ESTUDIOS. / EVALUACION DEL PROGRAMA. / CURRICULO. / AMERICA.
Solicitar por:	;R2 E1 S5; (072.00) Vol:13,no.54 ,p.11-136, abr.-jun. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03264
Autor/es:	Pansza González, Margarita.
Titulo/s:	Notas sobre planes de estudio y relaciones disciplinarias en el currículo. En: Perfiles Educativos
Resumen:	Todo plan de estudio implica una respuesta política, ideológica, científica a la demanda social de educación, debe ir acompañada de programas de formación docente que hagan realidad lo plasmado en el aurícula.
Palabras Clave:	CURRICULO. / DESARROLLO DEL CURRICULO. / FORMACION DE DOCENTES. / PROGRAMA DE ESTUDIOS.
Solicitar por:	;P2 E1 (72) no.36 ,p.16-34, oct.-dic. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00587
Autor/es:	Apple, Michael. Jungck, Susan.
Titulo/s:	No hay que ser maestro para enseñar esta unidad:la enseñanza, la tecnología y el control en el aula. En: Revista de Educación
Resumen:	En torno a la enseñanza y el profesionalismo de los maestros se evidencian tendencias dominantes de centralización, uniformidad, control, sujeta a una lógica administrativa. Se exponen los casos de EEUU y Gran Bretaña con un ejemplo concreto en el área informática.
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE. / RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / INFORMATICA. / ADMINISTRACION DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.291 ,p.149-172, ene.-abr. 1990.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005446
Autor/es:	Silverman, Robert S.
Titulo/s:	Enseñanza programada :como hacer un programa.
Lugar/Editor:	Mexico: Centro reg. de ayuda tec.,
Fecha:	1972.
Resumen:	Aprender a definir objetivos, usar secuencias y apuntes, emplear la comprobación positiva e inmediata, exigir respuestas a utilizar derivaciones, son los componentes de una verdadera enseñanza programada.
ISBN:	999962009
Descripción Física:	271 p.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA PROGRAMADA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS.
Ubicación:	361004 ;S3 - 01912

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004985
Autor/es:	Oea, Washington. Martinez, Maria L.
Titulo/s:	El programa de estudios :naturaleza, objetivos, planeamiento y evaluación.
Lugar/Editor:	Washington: OEA.,
Fecha:	1969.
Resumen:	Naturaleza y definición del programa. Los objetivos del programa. El planeamiento del programa. Innovaciones en las técnicas de educación. Cambios en los métodos de evaluación. Renovación constante del programa. Apéndices.
ISBN:	999913449
Descripción Física:	100 p.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE ESTUDIOS.
Ubicación:	331011 ;O4 - 01472

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004984
Autor/es:	Oliveros, Ángel.
Titulo/s:	La Educación Secundaria en Iberomérica. Estudio comparativo / Angel Oliveros.
Lugar/Editor:	Madrid : Oficina de Educación Iberoamericana,
Fecha:	1981.
Resumen:	Ofrece colecciones de documentos precisos, objetivos y concretos de determinados aspectos de los sistemas educativos de los países iberoamericanos. El tomo II presenta un estudio por países.
ISBN:	84500049334
Serie:	Serie XI: La Educación Iberoamericana en sus documentos.
Descripción Física:	2 vol. cuadrs.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA SECUNDARIA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / ANALISIS COMPARATIVO. / SISTEMA ESCOLAR AMERICA LATINA.
Ubicación:	185-5 ;O3 - 04420 - 04421

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004298
Autor/es:	Consejo nacional técnico de la educación (CONALTE), México.
Titulo/s:	Hacia un nuevo modelo educativo.
Lugar/Editor:	Mexico: CONALTE,
Fecha:	1991.
Resumen:	Los contenidos educativos y el programa para la moderniza cion educativa (PME). Primera etapa del proceso metodológico El modelo educativo. Perfiles nacionales de desempeño para la educación básica. Proceso participativo y metodológico para la formulación de perfiles de desempeño. Perfiles de desempeño. Conclusiones.
ISBN:	968671414
Serie:	Modernizacion educativa, 2..
Descripción Física:	167 p.
Palabras Clave:	POLITICA EDUCACIONAL. / FINALIDADES DE LA EDUCACION. / TENDENCIAS DE POLITICA EDUCACIONAL. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / MEXICO.
Ubicación:	182004 ;C4 - 06476

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003640
Autor/es:	Popham, W. James. Baker, Eva L.
Titulo/s:	El maestro y la enseñanza escolar.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Paidos,
Fecha:	1972.
Resumen:	Un modelo de enseñanza centrado en los objetivos. Organización de las actividades del aula. La evaluación de la enseñanza. El maestro como experimentador.
ISBN:	9509920249
Descripción Física:	157 p.
Palabras Clave:	PRAXIS EDUCATIVA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / PLANIFICACION ESCOLAR. / OBJETIVO EDUCACIONAL. / PAPEL DEL DOCENTE.
Ubicación:	182005 ;P4 - 01921

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003562
Autor/es:	Popham, W. James. Baker, Eva L.
Titulo/s:	El maestro y la enseñanza escolar.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Paidos-Centro Reg. Ay. Tec.,
Fecha:	1972.
Resumen:	"Los autores han preparado este texto para que sea leído con igual provecho e interés tanto por los docentes en formación como por los ya experimentados, con vistas a cubrir una seria carencia de la bibliografía especializada: la concepción sistemática de la adaptación de decisiones en el proceso educacional".
ISBN:	9509918199
Descripción Física:	157 p.
Palabras Clave:	PRAXIS EDUCATIVA. / PAPEL DEL DOCENTE. / OBJETIVO EDUCACIONAL. / PLANIFICACION ESCOLAR. / PROGRAMA DE ESTUDIOS.
Ubicación:	182005 ;P4 - 01905

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003110
Autor/es:	Chaco. Ministerio de Cultura y Educación.
Titulo/s:	Plan de estudio para las escuelas de comercio nocturnas.
Lugar/Editor:	Resistencia.: Ministerio de cultura y educación.,
Fecha:	1983.
Resumen:	Este plan de estudios se aplicara a partir del termino lectivo 1983 en el primer curso, en 1984 en el primer y segundo curso; asi sucesivamente, debiendo completar su implementación total en 1987.
ISBN:	9509909349
Descripción Física:	235 p.
Palabras Clave:	CURRICULO DE ESCUELA SECUNDARIA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / ESTUDIOS COMERCIALES. / CHACO.
Ubicación:	330005 ;CH1 - 04644

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002912
Autor/es:	Chaco. Ministerio de Cultura y Educación.
Titulo/s:	Resolución n. 484/83. Plan de estudios del profesorado para el nivel secundario de moral y civismo.
Lugar/Editor:	Resistencia: Ministerio de cultura y educación,
Fecha:	1983.
Resumen:	Identificación. Documentos consultados. Fundamentacion. Perfil docente. Objetivos de la formación docente. Funciones docentes. Estructuras curriculares. Descripción técnica del plan. Estructura del plan de estudios.
ISBN:	9509904779
Descripción Física:	s.p.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE ESTUDIOS. / ENSEÑANZA DE LA MORAL. / EDUCACION CIVICA. / LEGISLACION DE LA EDUCACION. / CHACO.
Ubicación:	331011 ;CH1 - 04573

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002825
Autor/es:	Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. DIEPE.
Titulo/s:	Planes de estudio de nivel medio vigentes en el ámbito nacional
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Sector Currículo,
Fecha:	1981.
Resumen:	Incluye las conclusiones, nomina de representantes de las Direcciones Nacionales que asistieron a la Reunión de trabajo para el Estudio y análisis de los contenidos mínimos y su aplicación en los niveles primario y secundario, y la dirección de cada organismo.
ISBN:	9509903629
Descripción Física:	18 p.
Palabras Clave:	ARGENTINA. / ENSEÑANZA SECUNDARIA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS.
Ubicación:	331004 ;A4 - 04018

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001011
Autor/es:	Imbernón, Francisco.
Titulo/s:	La programación de las tareas del aula : un proceso contextual, dinámica y flexible / Francisco Imbernón.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : Magisterio del Río de La Plata ,
Fecha:	1995.
Resumen:	Introducción: programar la tarea diaria. El organizador previo: por qué programar? y cuáles son los supuestos previos y referentes de la programación de la acción. El debate sobre los componentes de la programación. El contexto de la enseñanza y el papel actual de los objetivos. Los contenidos de la enseñanza como selección sociocultural. Las condiciones educativas de las tareas.
ISBN:	9505501609
Serie:	Magisterio ;
Descripción Física:	47 p.
Palabras Clave:	PLANIFICACION DEL PROGRAMA. / PROGRAMA DE ESTUDIOS. / ACTIVIDAD DE LA CLASE. / OBJETIVO EDUCACIONAL.
Ubicación:	205-12 ;I3 - 07172 - 13830 - 13831

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